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硕士生导师--蓝洁

2020年03月06日 浏览量: 评论(0) 来源: 作者:

 

姓名: 蓝洁

最后学历学位: 博士

专业技术职称: 教授

研究方向:少数民族和民族地区职业教育

工作单位: 南宁师范大学职业技术教育学院

导师简介

蓝洁,职业技术教育学博士,教授。广西科技厅科技项目评审专家库成员,广西职业教育教学诊改专家组成员。主持国家社科基金一般项目、教育部人文社科课题、教育部民族教育发展中心亟需课题、自治区教改、高校科技课题等10项;公开发表学术论文40余篇,其中CSSIC期刊,北大核心期刊论文36篇。获得职业教育国家级教学成果二等奖2项(排名2,排名5),自治区职业教育教学成果特等奖2项(排名3,排名5),一等奖3项(排名3,排名5,排名6)。

主持科研课题(共10项)

1.持在研国家社科基金项目《西南边境精准脱贫的产教融合策略》(16BMZ047);

2.主持完成教育部民族教育研究中心“全国民族教育研究急需课题”《民族地区职业教育人才培养模式研究》(mjzxjx1405);

3.主持完成教育部人文社科基金项目《民族地区职业教育对接产业发展的理论与实践研究》(15XJCZH002);

4.主持完成2015年度广西高校科学技术研究项目《行业企业与高职院校协同的技术技能积累创新机制研究》(KY2015YB397);

5.主持完成2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目《双重语境下的少数民族职业教育行动逻辑研究》(SK13YB147);

6.主持完成2013年度广西高等教育教学改革工程《少数民族地区高职教育定向培养研究》(2013JGA318);

7.主持完成广西教育厅科研立项项目《校企合作背景下的高职科研管理研究》(201010LX630);

8.主持完成广西教育科学“十一五”规划课题《复杂性科学视角下的工学结合人才培养模式改革研究》(2010C209);

9.主持完成新世纪广西高等教育改革工程“十一五”规划课题《工学结合模式下的高职“双师型”教学团队建设》(2009C122)。

10.主持在研广西职业教育教改重点课题《职业教育研究机构学术风格的现状调查》(2017A108

代表性论文专著(共36/本)

1.少数民族职业教育的特殊使命与发展框架.贵州民族研究,20141

2.民族地区职业教育特色发展的调查研究.广西民族大学学报,20144

3.民族地区职业教育工学结合人才培养模式运行状况探究——基于部分民族地区职业院校的问卷调查.民族教育研究,20166

4.少数民族高考优惠政策消极效应及其反思.广西社会科学,20141

5.民族职教传承与创新少数民族传统技艺的模式探索.职教论坛,2014 28

6.复杂理论视角下的高等职业教育课程实施.教育与职业,20147

7.职业教育治理体系与治理能力现代化的框架.教育与职业,201432

8.高等职业教育质量保障现状及其再认识.职业技术教育,20141

9.校企合作背景下的高职科研管理情境探微.职教论坛,20124

10.职业教育本质观的学术生态困境及其超越路向.职教论坛,201216

11.回顾与前瞻:职业教育人才培养模式研究综述.职教论坛,201523

12.地方加快发展现代职业教育的政策文本量化分析——基于政策工具的视角.职业技术教育,201612

13.高职院校章程如何体现现代职业教育特色.现代教育管理,20158

14. 回顾与检视:中国高职单独招生改革10.教育与职业,201535

15.对高职类国家精品课程转型升级为精品资源共享课的思考.教育与职业,20142

16.校企合作的失范与矫治.职教论坛,2013,(31

17.现代职业教育课程本质探析,职业技术教育,2013,(28;

18.高等职业教育层次上移:现实与前瞻.教育与职业,201218);

19.工学结合理论研究受限的成因及对策,职教论坛,201036);

20.现代职业教育与区域产业竞争力的互动机理.中国职业技术教育,2013,(18

21.加拿大社区学院少数族裔职业教育的实践及启示,职业技术教育,2013,(14

22.基于职业能力培养的高职实训支持体系构建,职业技术教育,20147

23.职业叙事:职业院校学生职业道德培育的课堂教学范式探索. 职教论坛,2014 31

24.国家资格框架:基于国内文献的述评.中国职业技术教育,201703

25.技术技能积累机制转型与职业教育功能承载,中国职业技术教育,201712

26.高等职业教育结构调整政策:变迁、方式与展望,职教论坛,201713

27.民族教育特色:话语的视角,西北民族大学学报(哲学社会科学版),201703

28.民族地区职业教育工学结合人才培养模式运行状况调查,职业技术教育,201718

29. “一带一路”倡议下职业教育服务国际产能合作的行动与展望,中国职业技术教育,20186

30. 高职院校治理文化的阐释与建构,职教论坛,20185

31.论产教融合视阈下的脱贫攻坚,中国职业技术教育,201812

32.高职院校内部治理组织架构的模式与特征分析——基于100所国家示范性高等职业院校的调查,中国职业技术教育,201832

33. 职业教育内涵式发展的现实效度分析——基于两届职业教育国家级教学成果奖的比较,职业技术教育,201812

34. 经济先发地区现代学徒制试点的师徒关系调查与分析,教育与职业,201820

35.广西民族传统手工艺传承人生存心态的田野调查,广西民族研究,20198

36.中国特色高水平高职学校建设的政策杠杆与系统审思,中国职业技术教育,201932

所获奖项及荣誉

1. 《基于少数民族优秀传统文化传承创新的“非遗工坊”模式探索与实践》,2018年获国家级教学成果二等奖,排名2

2.《服务欠发达地区产业升级的高职重点专业建设》,2014年获国家级教学成果二等奖,排名5

3.《工学结合理论研究受限的成因及对策》,获自治区社科优秀成果三等奖;

4.《中职学校民族文化传承“对接—渗透—交融”育人模式的研究与实践——以钦州坭兴陶为例》获自治区级教学成果特等奖,排名3

5. 《基于职业成长的广西中职创新创业教育与专业教育融合研究与实践》获自治区级教学成果一等奖,排名3

6.《服务地方产业发展的重点专业建设研究与实践》获自治区级教学成果特等奖,排名5

7. 《基于“工教结合”的高职教师发展研究与实践》获自治区级教学成果一等奖,排名6

8.《基于职业成长的广西中职创新创业教育与专业教育融合研究与实践》获自治区级教学成果一等奖,排名3

 

 

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